
Fachkonferenz Deutsch
Im Fach Deutsch unterrichten folgende Kolleginnen:
Frau Wendt
Klasse 5/9/10
Frau Kreisz
Klasse 6
Frau Kirchhoff
Klasse 5/7/8
Frau Karras
Klasse 7/8
Frau Dietzsch
DaZ
Fachkonferenzleiter: Frau Karras
Ziele für den Fachunterricht:
Regelmäßige Teilnahme am Lesewettbewerb der 6. Klassen der Stiftung Lesen
Umsetzung der neuen Lehrpläne Klasse 5 bis 10
Vorbereitung auf die Abschlussprüfung Klasse 10, dabei auch zusätzliche Förderung der DaZ-Schüler
Teilnahme der Klassen am Projekt "Zeitschriften in der Schule" der Stiftung Lesen
Gezielte Vorbereitung auf Bewerbungsgespräche (Bewerbertraining) Klasse 9
Integration der Migranten nach Stufenplan
Nutzung von Theatervorstellungen (je nach Angeboten) Klasse 10
Fachübergreifende Projekte:
Klasse 5: Puppenspiel (Deutsch, Kunst)
Klasse 5: Heimatstadt (Deutsch, Kunst, Englisch)
Klasse 5: Sagenweg
Klasse 8: Expressionismus (Deutsch, Kunst, Geschichte, Musik)
ermitteln den Schulsieger
Bereits seit 14 Jahren beteiligen sich die Schüler der 6. Klassen der 1.MS "Am Kupferberg" am bundesweiten Vorlesewettbewerb.
Auch in diesem Jahr waren natürlich die Vorentscheide zuerst in den Klassen. Während in Klasse 6a drei Mädchen das Rennen machten,
siegten in der 6b drei Jungen.
Am Mittwoch, dem 29.11., mussten sich die Schüler den strengen Augen und Ohren der Jury stellen. Traditionell gehören zu den
Juroren auch immer zwei Schüler der oberen Klassen.
Boris Dreiling, Georg Wiedenfeld und Robert Wieland konnten noch einmal ihre Bücher zur Hand nehmen und ein letztes Mal still lesen.
Inzwischen schwitzten Paulina Englowski, Sarah Habel und Lilly Schröter schon vor der Jury. Alle Schüler lasen zuerst einen
ca. fünf Minuten langen Abschnitt aus einem selbst gewählten Buch vor und danach müssen sie auch noch aus einem unbekannten Text lesen.
Zum Schluss stand das Ergebnis recht eindeutig fest: Sieger ist Georg Wiedenfeld aus Klasse 6b. Mit einem Ausschnitt aus
dem humorvollen Buch "Der kleine Nick" konnte er den Wettbewerb für sich entscheiden.
Zum Kreisausscheid wünschen wir ihm viel Erfolg.


Für unsere 6. Klassen kann es im Deutschunterricht an einem Tag nicht besser sein: raus aus dem Schulhaus
und rein
in wunderbare Erzählwelten von verzauberten Tuchwebern, verärgerten Nixen oder zum Leben wiedererweckten Brathähnchen.
Deutschlehrerin Andrea Kreisz hatte dieses Projekt erstmals initiiert und gleich zwei weitere Kollegen aus dem Kunst-
und Englischunterricht begeistern können.
"Mich hat einfach geärgert, dass viele Kinder die schönen Sagen der Stadt gar nicht kennen", sagt sie. Ihre Idee kam so gut an,
dass auch nach zweieinhalb Stunden Marsch noch kein Schüler murrte. Mit einem Zettelblock voller Sagen, Lückentexte und
Aufgaben bewaffnet, steuerten sie sieben verschiedene Stationen an.
Diese mussten zunächst einmal per Stadtplan und englischer Wegbeschreibung gefunden werden: "The Großenhain Fairytale Trail"
hieß die Tour deshalb. Turn left, go straight oder zur Abwechslung under the subway - es war schon nicht so leicht.
Spaß machte es allen, so wundersame Dinge über die Stadt Großenhain zu erfahren. Es sind Fortsetzungen geplant: "wir wollen es
mit den nächsten fünften und sechsten Klassen weiterführen", so Andrea Kreisz.